Ils sont anciens vétérinaire, danseuse, rugbyman ou juriste, et ont en commun d’avoir changé de vie
Grandes Ecoles & Universités
Mouvement perpétuel
Les formations au numérique
Comment elles suivent – voire devancent – l’évolution en continu des métiers du digital
Par-delà la “zoomification”
Les edtechs, moteur d'innovations pédagogiques transdisciplinaires
L’enseignement supérieur aborde une nouvelle vague faite d’IA, de neurosciences et d’environnements collaboratifs
Promesses déçues
Le virage en stand-by de la formation continue
Pour concrétiser les ambitions de la réforme de la formation professionnelle, le plus dur reste à faire : changer la culture du diplôme
Internationalisation
Le tournant culturel des business schools allemandes
Le pays n’avait jusqu’à récemment aucune tradition de formation en management
Incontournable RSE
Les nouvelles priorités des MBA
Comment la pandémie a changé l’enseignement – et ce que les étudiants en attendent
Éducation 4.0
Le boom des Edtechs
Les cours en ligne séduisent parents et entreprises, mais moins certains gouvernements
Crise du tourisme
Écoles hôtelières, l'hospitalité réinventée
La pandémie est passée par là. Les manières de voyager évoluent, la formation dans le secteur aussi
Entre design et marketing
La “Student Experience” entre dans les business schools
Tous les outils et les leviers d’action de l’expérience client dans le concept-valise de SX
Durable et concret
Transitions écologiques dans les écoles d’ingénieurs
Elles forment ceux qui concevront les technologies vertes de demain. L’heure n’est donc plus aux discours mais à l’action.
Soutien scolaire
Le boom mondial du tutorat
Le temps scolaire perdu à cause des fermetures d’écoles semble doper durablement le secteur de l’enseignement parallèle
Maître robot
Ces edtechs qui forment les profs
Les technologies éducatives qui aident les enseignants sont plus efficaces que celles qui les remplacent
Ranking business
Faut-il se fier aux classements internationaux des universités et grandes écoles ?
On leur accorde finalement beaucoup trop d'importance par rapport à ce qu'ils signifient réellement
Eton, Oxford, Radley…
Fustiger les écoles élitistes, une longue tradition britannique
Un livre dénonce sans concession les écoles privées britanniques et l’appauvrissement émotionnel de leurs élèves
Edtech
La fraude aux examens en ligne : un marché à plusieurs milliards
Chegg fournit des réponses toutes faites aux questions des étudiants, sans qu’ils aient besoin d’apprendre
L'avenir de l'école (2)
L'école post-Covid, cap sur l’individualisation
Comment la pandémie a permis de valider à grande échelle de nouveaux modèles pour réduire l'échec scolaire
L’avenir de l’école (1)
Réforme de l’éducation : les leçons de la Covid
La fermeture généralisée des écoles a mis en lumière les problèmes d’un modèle qui n’a pas évolué depuis le XIXe siècle
À l'ancienne ou tout-digital
Les nouveaux business models de la formation continue
Quand la monétisation fait preuve de créativité, la preuve par quatre
Touchés mais pas coulés
Les MBA européens comptent leurs atouts
En retard sur les vaccins, en avance sur la transition écologique et la RSE, les MBA européens foncent vers l'incertain
Vous avez dit global ?
It’s the design, stupid !
Le designer, à la croisée des chemins : industrie, ingénierie, art, sociologie, et marketing
Vu d'en haut
Dominique Sciamma, CY École de design : "Le design n'est pas une discipline, mais la convergence des disciplines"
Le designer est l'avenir de l'entreprise du XXIe siècle. Le directeur de CY explique ce rôle à la croisée des disciplines classiques avec passion
Méritocratie
Un fils de ploucs chez les énarques
Dans son livre autobiographique, Pierre Le Roy explique comment grâce à l'école, le petit Breton désargenté a réussi à devenir énarque
Stress test
Coachs et thérapeutes, des piliers de la formation
Le nécessaire développement des soft skills les avait fait entrer dans les écoles, la crise sanitaire prouve leur caractère incontournable
Le pouvoir de la communauté
Alumni, un réseau d’avenir
Poussées par la crise, les écoles tentent de revivifier cette richesse assoupie que sont leur anciens
Merle blanc
Manager de la santé, à la frontière de deux mondes
Former des profils transversaux, capables de coordonner des actions médicales en intégrant la dimension managériale et commerciale ? Une gageure.
Vu d'en haut
Florence Legros : "Les entreprises nous disent que nos étudiants sont plastiques. Elles adorent ces profils"
La directrice générale de l'ICN Business school défend ici le modèle de la pluridisciplinarité entre managers, créateurs et ingénieurs
Education
François Dubet : "L'idéal élitiste de notre système scolaire mine la société"
Le sociologie explique ici pourquoi l'école républicaine ne tient plus ses promesses de formation de citoyens éclairés
Vu d'en haut
Frédéric Fotiadu, Insa Lyon : "L'ingénieur humaniste, aspiration de la nouvelle génération"
Le directeur de l'Insa Lyon, école créée pour favoriser l'inclusion et la responsabilité sociétale des ingénieurs, revient sur son modèle, ses valeurs et son succès.
Home sweet home
Le retour au territoire des business schools
So global… Les écoles de management ont-elles encore un chez-elle ?
Double compétence et coconstruction
Masters et mastères, la chasse aux partenaires
L’heure est à la création de cursus transversaux et à toujours plus d’audace dans les combinaisons
Éducation 4.0
L’heure des EdTechs ?
Les EdTechs ont connu un coup de projecteur inattendu en 2020, mais les retombées en chiffre d’affaires tardent encore
Un mal pour un bien
Nouveau monde post-Covid pour la formation continue
La digitalisation accélérée des programmes ? Une excellente nouvelle pour des salariés débordés, appelés à prendre eux-mêmes leur formation en main
ROI en temps de crise
Executive MBA, y aller ou pas ?
Sans avions, sans visas et dans un marché du travail potentiellement déprimé, les EMBA ont-ils encore du sens ?
Grosse frayeur
L'apprentissage des ingénieurs tient bon grâce aux aides
Menacée par le virus, l’alternance redécolle dans des écoles d’ingénieurs conquises à ses vertus. Et l’industrie applaudit.
Vu d'en haut
Delphine Manceau, Neoma Business school : "La crise est un terreau fertile pour l'innovation"
La DG de Neoma rappelle ici l'importance de l'ancrage local et de l'innovation, et se préoccupe plus que jamais de la fonction sociétale d'une grande école
Pédagogie phygitale
L'enseignement à distance post-Covid
Passée l’euphorie du distanciel, le défi est maintenant à la fois technologique et pédagogique
Loi Avenir professionnel
La formation continue certifiante
Objectif : augmenter la compétitivité des entreprises
Opération séduction
Foire aux nouveaux diplômes sur les campus des business schools
À la rentrée de septembre 2020, elles proposeront une cinquantaine de nouveaux cursus
Bac+3 technologique
Enfin des bachelors dans les écoles d’ingénieurs
Un diplôme prometteur qui devrait marquer notablement le futur des écoles françaises
Compte personnel de formation
Formation continue : les grandes écoles affinent leur stratégie
La mise en place du compte personnel de formation (CPF) en a fait un marché BtoC dédiés aux individus
Apprentissage
Vincent Cohas, CESI : "Cette période a été un accélérateur très puissant pour passer en mode distanciel"
Les enseignements de la crise par l’un des acteurs majeurs de la formation par alternance dans l'enseignement supérieur
Le monde d'après
Grandes écoles : les dividendes du Covid
Les campus sont devenus un creuset d’innovations pédagogiques qui vont durablement les transformer
Enseignement secondaire
L’annulation des examens pose la question de leur
finalité
Cette crise devrait être l’occasion de concevoir (enfin) un programme éducatif qui prépare mieux les jeunes à la vie réelle et professionnelle
Business model
Le coronavirus fait éclater la bulle de l’enseignement supérieur aux États-Unis
La flambée des frais d’inscription, le surendettement des étudiants et la financiarisation des universités forment un cocktail explosif
Business model
Les universités anglo-saxonnes confrontées à une crise sans précédent
La pandémie n’a fait qu’accélérer la remise en cause latente de leur modèle économique
Enseignement prospectif
Comment former à ces métiers numériques qui n’existent pas encore ?
Règles d’or dans ces écoles qui enseignent les compétences de demain: veiller et rester agile
Parité mal ordonnée
Comme un genre de problème dans les écoles d’ingénieurs
Dans 23 ans, les écoles d’ingénieurs atteindront la parité hommes-femmes. Sauf accident